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　　本报讯 全媒体记者尹杰报道 在“群发祝福”流行的互联网时代，能收到别人亲手写的书信近乎奢侈。今年元旦，开封求实高中一位班主任手写了50张不重样的贺卡，送给班上每一位学生，用这种颇具仪式感的方式送去祝福和鼓励，被网友称为“最暖班主任”。

　　这位手写贺卡的“暖男”老师，就是开封求实高中三年级18班的郑磊生。“你是个懂事的姑娘，你的进步让我瞠目！当然，你背后的努力更令我感动，你用行动证明，天不负，有心人！2020年，坚持自己的方向，努力往前飞，你的目标一定在更远的前方！”“在我的眼中，你很安静，安静的时候能让人感觉到你眼中有淡淡的忧郁。其实，我知道那不是忧郁……安静的背后是思维在疾速跳跃！”“那天的长谈，让我更多地了解了你。谢谢你的信任。人生是一个逐渐长大的过程，只有经历过才会发现，其实，昨天的‘痛’只是为了今天的美好而设的‘铺垫’。加油！我在未来等你！”

　　全班50位学生，郑老师写了50张贺卡。每一张都是结合学生各自性格特点与经历的“私人订制”专属贺卡，不一样的内容，却有着同样的真诚。透过龙飞凤舞的字迹和情真意切的祝福，可以看出郑老师对自己的学生既了解又关心。给学生写贺卡可不是郑老师的心血来潮，有“求高才子”美名的郑老师，从10多年前刚担任班主任时就开始坚持给自己的学生写信、写便签、写黑板留言、写新年贺卡……

　　去年高考前夜，老郑一夜没睡，在教室的黑板上给学生写了最后一次满满一黑板的留言，标题是《再见了！My love！山高路远，我心永伴！》，回忆了和孩子们高中三年来的相伴点滴，祝福他们奔向更美好的未来。真情流露，备受感动的孩子们纷纷在黑板前拍照留念。

　　郑老师还曾送给每个学生一本“谈心本”，请大家把心事和想对他说的话写在上面。他定期收回并认真回复，用“笔谈”的方式与孩子们诚恳交流、传递关切，陪伴孩子们度过迷茫躁动的青春期。

　　郑老师说：“我喜欢用‘手书’的方式跟学生交流，是受求实老校长张建平的影响。张校长有给学生写信的习惯，给每一个孩子写信，通过信件与学生交流，帮助他们成长。在求实，老师们都有给学生写信的习惯，这是学校的传统。和谈话相比，写信特别具有仪式感，会让学生觉得既新鲜又亲切。而且文字的力量能深入心灵，孩子们也可以反复回味、思索。虽然手写这些信件要占用很多休息时间，但看到学生收到信时惊喜的眼神，看到他们的成长变化，我觉得很值！”爱读书的郑老师还说，所谓“文字”，只是教育的另一种呈现方式。教育首先源于热爱，之后才会有无悔的执着和坚持。

　　纸短情长，这些被孩子们亲昵地称为“情书”的书信、贺卡、便签和黑板留言，不仅加深了师生之间的信任理解，还在学海苦读、冲刺高考时鼓舞激励着孩子们，让他们从字里行间感受到老师的良苦用心和殷殷期望，成为高中三年珍贵的青春记忆。

　　①②③郑磊生给学生写的部分贺卡与书信。

　　全媒体记者 尹杰 摄